Welke richtlijnen en praktijkstandaarden zijn er rondom kinderen en jongeren met (ernstige) psychische problemen?

In de jeugd-ggz werken veel verschillende professionals samen. Wanneer zij werken met kinderen en jongeren met psychische problemen, raadplegen zij richtlijnen en praktijkstandaarden. Die zijn er op het gebied van preventie, signalering, diagnostiek, begeleiding en/of behandeling. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft een databank met meer dan honderd richtlijnen, zorgstandaarden en generieke modules gericht op de brede jeugdhulp. Het Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie beheert praktijkstandaarden en kennisdossiers met betrouwbare informatie over ernstige psychische problemen bij kinderen en jongeren.

Wie doen er onderzoek naar de kinder- en jeugdpsychiatrie?

Onderzoek naar kinderen en jongeren met (ernstige) psychische problemen gebeurt op veel verschillende plekken. Universiteiten, zorginstellingen en kennisinstituten dragen allemaal bij aan de ontwikkeling van de kinder- en jeugdpsychiatrie.

Is er een gemeenschappelijke onderzoeksagenda binnen de kinder- en jeugdpsychiatrie?

Het Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie stimuleert doorlopend onderzoek naar thema’s uit de Onderzoeks- en ontwikkelingsagenda van de kinder- en jeugdpsychiatrie. Het Kenniscentrum schrijft mee aan subsidieaanvragen en brengt lopend en afgerond onderzoek rondom specialistische thema’s in kaart. De Onderzoeks- en ontwikkelingsagenda is toegankelijk voor alle partijen uit het jeugdwerkveld.

Daarnaast organiseert het Kenniscentrum multidisciplinaire bijeenkomsten die de ontwikkeling van thema’s uit de Onderzoeks- en ontwikkelingsagenda actief stimuleren. Verschillende disciplines en gemeenten werken daar onder leiding van een hoogleraar aan verdieping, met als resultaat een gezamenlijk position paper. Psychische gezondheid van de jeugd in beeld en De betekenis van digitale innovatie in de jeugd-ggz zijn hiervan de eerste opbrengsten. Deze bijeenkomsten versterken en bevorderen een gezamenlijke visie op urgente thema’s uit de jeugdhulp tussen gemeenten, aanbieders en andere betrokkenen.

Academische Werkplaatsen: kennis samenbrengen

>> Academische Werkplaatsen Jeugd (ZonMw)
De 13 Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd verbinden de werelden van praktijk, beleid, onderzoek en onderwijs, met structurele inbreng van ouders en jongeren. Deze partijen organiseren zich veelal regionaal in een kennisinfrastructuur. Zo brengen academische werkplaatsen kennis samen die nodig is voor de aanpak van lokale en regionale vraagstukken van beleid en praktijk bij de transformatie in de jeugdsector.